- Název oboru – Kombinované lyceum
- Kód oboru – 78-42-M/06
- Forma vzdělávání – denní
- Délka studia – 4 roky
- Zakončení studia – maturitní zkouška
Studenti by se měli na maturitu i na dospělý život připravit v respektujícím, tvořivém a podnětném prostředí. Střední škola jsou 4 roky života mladého člověka, a ty by měly stát za to!
PRO KOHO JE OBOR URČEN?
Studijní obor Kombinované lyceum je vhodný pro studenty, kteří chtějí kvalitní všeobecné vzdělání kombinované s odborným zaměřením – humanitním, přírodovědným nebo technickým – a chtějí se aktivně podílet na svém vzdělání. Ideální volba pro ty, kteří chtějí mít otevřené dveře k dalšímu studiu i praxi.
PROČ STUDOVAT TENTO OBOR?
- získáš kvalitní všeobecné vzdělání, které tě připraví jak na další studium, tak na vstup do profesního života – se zaměřením na jazyky, techniku, společenské i přírodní vědy
- osvojíš si schopnost učit se efektivně a samostatně, plánovat si čas, vyhledávat a vyhodnocovat informace z různých zdrojů a aplikovat je v praxi
- naučíš se formulovat vlastní názory a argumentovat, kriticky přemýšlet o aktuálním dění a rozumět společenským i přírodním souvislostem
- získáš komunikační a prezentační dovednosti, které uplatníš jak v akademickém prostředí, tak v zaměstnání – v češtině i cizích jazycích
- budeš umět efektivně pracovat v týmu, vést projekty, spolupracovat s ostatními a konstruktivně řešit konflikty
- osvojíš si digitální kompetence, práci s moderními technologiemi, online nástroji a aplikacemi, které využiješ ve studiu i praxi
- získáš základy odborných znalostí dle zvoleného zaměření
- naučíš se vědecky myslet a bádat, klást si otázky, ověřovat hypotézy a analyzovat výsledky
- rozvineš občanské a etické postoje, porozumíš kulturním rozdílům a osvojíš si odpovědný přístup k sobě, společnosti i přírodě
- získáš pevný základ pro studium na vysoké škole, ať už zvolíš jakýkoliv směr
KAM MŮŽEŠ DÁL?
- vysoké školy všech směrů – humanitní a společenskovědní, pedagogické, technické, přírodovědné, ekonomické,…
- vyšší odborné školy
- přímo do praxe (pracovník v kulturních institucích, ve veřejné správě, v sociálních službách či neziskovém sektoru, v ekologických centrech, technicko-administrativní pracovník ve výrobních firmách, IT podpora, správce dat, operátor CAD systémů, grafik, asistent projektového řízení, analytik procesů, koordinátor projektů, pracovník v médiích, službách či administrativě, pozice vyžadující dobré komunikační a organizační schopnosti, schopnost práce s informacemi a samostatného myšlení,…
Absolventi lycea mají široké uplatnění díky všeobecnému a flexibilnímu vzdělání, které jim umožňuje přizpůsobit se požadavkům měnícího se trhu práce i nárokům vysokoškolského studia.
SPECIALIZACE
Na konci 2. ročníku dojde, dle zájmů a preferencí studentů, k výběru ze tří možných specializací.
- HUMANITNÍ – profilující předměty jsou pedagogika, psychologie, sociální práce a komunikace. Dále si studenti vybírají z předmětů politologie, filosofie, dramatická výchova, hudební vzdělání, mediální výchova, práce s obrazovým materiálem,
- PŘÍRODOVĚDNÉ – profilující předměty jsou biologie a ekologie, fyzika, chemie, aplikovaná matematika, praktikum z přírodních věd. Dále si studenti vybírají z předmětů anatomie člověka, enviromentální výchova, chemický seminář, fyzikální seminář, geografické informační systémy.
- TECHNICKÉ – profilující předměty jsou matematika, fyzika, informační technologie a technické kreslení. Dále si studenti vybírají z předmětů základy elektrotechniky, základy strojírenství a CAD, základy stavebnictví a CAD, programování, matematický nebo fyzikální seminář.
Na učební plány se můžeš podívat zde.
PILÍŘE NAŠEHO PROGRAMU
RESPEKTUJÍCÍ A BEZPEČNÉ PROSTŘEDÍ
Učitelé jsou průvodci vzděláváním, ke studentům přistupují s respektem a úctou. Záleží nám na příjemném, podnětném a bezpečném klimatu ve třídě. Studenti různých věků se vzájemně podporují a inspirují.
ROZVOJ KOMPETENCÍ:
- SAMOSTATNOST: Kromě lekcí máme značnou část výuky také formou individuální práce. Každý pracuje svým tempem na svých úkolech a sám si umí říci o pomoc či podporu (spolužáků či průvodců), pokud ji potřebuje.
- ZODPOVĚDNOST: Každý student má na starosti zajištění chodu třídy. Od reálného účetnictví, přes propagaci, stravování, výrobu a prodej až po nezištnou službu druhým. Tyto role se ve třídě pravidelně střídají tak, aby každý student mohl nabýt zkušenosti ve více oblastech.
- SPOLUPRÁCE: V komunitním prostředí je třeba naučit se vycházet s každým. Dát podporu mladším, učit se od starších. Vědět, že spolu toho dokážeme nejvíc.
- SEBEŘÍZENÍ: Naši studenti nejvíce kvetou, když ví, co je baví. My je umíme podpořit a nasměrovat.
NÁŠ PROGRAM
Náš studijní program vychází z vývojových potřeb pro věk dospívajících. Klíčovým prvkem je úzké propojení teoretických poznatků s praxí a co největší zapojení studentů do reálného života.
PROJEKTY
Naši studenti si ve své komunitě sami zvolí některý z možných dlouhodobých projektů, který může být ziskový jako zdroj třídní ekonomiky (fond na výjezdy, konference, exkurze, investice do projektu…). Nebo se může jednat o projekt dobrovolnický, kde je hlavní náplní prospěch naší společnosti či planetě.
Díky projektům se budou učit:
- dospělé práci,
- tvorbě vize, cílů a jejich dosahování,
- poskytování služeb; komunikaci se zákazníky či obchodními partnery,
- plánování, procesy,
- laskavému, profesionálnímu vystupování,
- práci s financemi a tvorbě rozpočtu,
- propagace vlastní práce, uvědomění vlastních kvalit,
- dodržování obecně platných nařízení,
- práci s chybou, překážkami, úskalími,
- spolupráci, vzájemné podpoře, týmovosti.
PRAXE
Navazujeme spolupráci s firmami a s akademickými, vědeckými, vzdělávacími a uměleckými institucemi, aby studenti mohli v průběhu celého studia dle svých zájmů a potřeb být co nejvíce v kontaktu s různými obory.
Záměrem je trvalá a kontinuální spolupráce – ať už formou mentoringu, přímou spoluúčastí na činnosti v instituci, samostatného výzkumu či činnosti apod. Mezi tyto instituce a firmy patří například VUT, MUNI, JIC, Konica Minolta.
TŘÍDNÍ VÝJEZDY
Během každého pololetí studenty čekají tři vícedenní výjezdy za účelem podpory třídního kolektivu, práce na projektech, sportovních aktivit apod.
CO UŽ JSME DOKÁZALI
Lyceum jsme otevřeli ve školním roce 2022/23. Za tuto krátkou dobu naši studenti zvládli řadu projektů, ze kterých máme radost, a které zde s hrdostí shrnujeme:
DOKONČENÉ PROJEKTY
- studenti úspěšně sepsali projekt na získání 3D tiskárny, kterou již běžně používají ve výuce
- studenti navrhli a prodali vlastní merch, látkové tašky a trička
- studenti pracovali na návrhu grantu od organizace „Mládež kraji” na výstavbu venkovní pece, projekt jim byl schválen
- studenti zrealizovali stavbu pece (projekt, zajištění financí, materiálu a výstava podstavy, zastřešujícího altánu a pece)
- náš student úspěšně registroval zapsaný spolek, zajišťuje a vede veškerou související agendu včetně ekonomické části
ORGANIZACE
- studenti zorganizovali konferenci o biouhlu pro veřejnost na MUNI
- studenti plně ve své režii organizovali vícedenní mezinárodní setkání Montessori průvodců – včetně komunikace v cizích jazycích, zajištění ubytování, občerstvení i doprovodného programu
- studenti se pravidelně podílí na organizaci nebo spolupráci na celoškolních akcích – školní ples, zahradní slavnost, sportovní den, dobročinný jarmark pro UNICEF, akce pro rodiče,…
KONFERENCE
- studenti byli pozváni se svým příspěvkem v panelové diskusi na Montessori konferenci v Bratislavě a v Polné
- dva studenti připravili příspěvky na konferenci Rada mladších
- naši studenti spolupracovali na dni podnikavosti na pedagogické fakultě
- studenti navštívili konference TechFair, včetně aktivní role vystavovatele jednoho ze studentů
- studenti se účastnili akce Green light
- studenti se zapojují do Středoškolské odborné činnosti
ZÁŽITKY
- tři studenti se zúčastnili a sami si v rámci školy domluvili výměnný pobyt v Německu
- studenti se zúčastnili exkurze v Bratislavě spojené s tématem samostatnost České a Slovenské republiky ve spolupráci s MUNI
- studenti se účastnili zážitkové historické hry z doby osvobození 1945
- studenti si v rámci TV sami domlouvají sporty tradiční i neobvyklé – lyžování, bruslení, lezení, ping-pong, curling,…
- studenti si v rámci školy sami domlouvají kulturní akce – výstavy, muzea, divadla
- studenti pravidelně jezdí na vícedenní pobyty v Česku i zahraničí